Официальный сайт
МБОУ "Джидинская СОШ"
Советы школьного психолога
Филиппов Артём Сергеевич
Психолог
"Не хочу делать уроки"
Учёба вряд ли относится к числу занятий, приводящих ребёнка в восторг. Но если с необходимостью ежедневного пребывания в школе он готов смириться, то домашние задания вызывают обычно бурные протесты.
Что такое домашнее задание известно всем и каждому (мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь…). Несколько поколений школьников на подростковом сленге называют его “домашкой”. “Домашка”- это то, что мешает бедным детям свободно дышать после окончания школьных занятий. Зачем же столько поколений учителей с занудным упорством настаивают на выполнении домашнего задания, и отчего столько поколений несчастных школяров с таким же постоянством стараются избежать этой “горькой участи”?
Домашнее задание нужно для того, чтобы и нерадивый, и очень усидчивый ученик закрепили новые знания, потренировались в выполнении простых и сложных заданий, проверили себя. Оно необходимо, потому что развивает навыки самостоятельной работы. А не любят школьники “домашку” оттого, что, выходя за пределы классной комнаты, стараются хотя бы на время выкинуть из головы все те умные вещи, которые учитель старательно вкладывал во время уроков.
Детская агрессивность.
Агрессивное поведение — это наиболее распространенный способ реагирования на срыв какой-то деятельности, на непреодолимые трудности, ограничения или запреты. В обществе такое поведение называют неадекватным, его цель — устранение препятствия.
Агрессия может быть направлена на того, кто мешает достижению цели, на окружающие предметы, на тех, кто не виноват, но просто «подвернулся под руку» или на самого себя, так называемая аутоагрессия. Можно говорить о намеренной или случайной агрессии, инструментальной (для достижения некоторой цели) или враждебной (чтобы причинить кому-то боль).
Памятка для родителей :
Агрессивность ребенка проявляется, если:
-
ребенка бьют;
-
над ребенком издеваются;
-
над ребенком зло шутят;
-
ребенка заставляют испытывать чувство незаслуженного стыда;
-
родители заведомо лгут;
-
родители пьют и устраивают дебоши;
-
родители воспитывают ребенка двойной моралью;
-
родители нетребовательны и неавторитетны для своего ребенка;
-
родители не умеют любить одинаково своих детей;
-
родители ребенку не доверяют;
-
родители настраивают ребенка друг против друга;
-
родители не общаются со своим ребенком;
-
вход в дом закрыт для друзей ребенка;
-
родители проявляют к ребенку мелочную опеку и заботу;
-
родители живут своей жизнью, ребенок чувствует, что его не любят.
Для преодоления детской агрессии в педагогическом арсенале родители должны иметь: внимание, сочувствие, терпение, требовательность, честность, открытость, обязательность, доброту, ласку, заботу, доверие, понимание, чувство юмора, ответственность, такт.
"Воспитание ненасилием в семье"
Ребёнок – Человек! Этот маленький человек нуждается не в окрике и наказании, а в поддержке и мудром совете родителей, не в жестоком и злом обращении, а в добре, заботе и любви. Но, к сожалению, часто меньше всего любви достаётся нашим самым любимым людям.
Ребёнок ещё не может и не умеет защитить себя от физического насилия и психического давления со стороны взрослого. Но дети учатся у нас поведению, манерам общения, крику, если мы кричим, грубости, если мы грубим, жестокости, если мы это демонстрируем. Ребёнок, который воспитывается в условиях бесправия, никогда не будет уважать прав другого человека.
Педагог - психолог
Я заголовок. Дважды кликните по мне!
Я
Советы школьного психолога ученикам
Совет первый.
· Если вы учитесь с утра, в первую смену, то после школы вам следует пообедать, немного отдохнуть, погулять и затем садиться заниматься, обязательно в одни и те же часы.
Совет второй.
· Очень важно правильно настроить себя на подготовку к экзаменам, заинтересоваться тем, что вы делаете.
· Вам необходимо убедить себя в том, что занятие, которое вы делаете, необходимо для вас, а не для учителей и родителей.
Совет третий.
· Все хорошо сегодня идет, только вот один вопрос вызывает затруднения.
· Что ж, отложите его на некоторое время, поучите пока другой, отдохните и снова беритесь за первый, сложный для вас вопрос.
Совет четвертый.
· Не забудьте про такое важное правило: если сел за занятия, не отвлекайся!
· Приступая к работе, наведи порядок на столе, чтобы ничто не отвлекало.
· Сразу приготовьте и положите перед собой стопкой все нужные учебники и тетради.
· Свет на твой рабочий стол должен падать слева.
Совет пятый.
· Умственная работа тяжелее физической работы.
· По усталости ума люди делятся на два типа.
· Огромное большинство во вторые полчаса работают лучше, чем впервые.
· Так что если работа сначала идет несколько вяло, не страшно, дальше будет лучше, бросать дело не стоит.
Совет шестой.
· Через каждый час делайте перерыв, как в школе, минут десять.
· Хорошо в эту «перемену» выполнить несколько несложных физических упражнений.
· Сделайте какую-нибудь работу по дому.
заголовок. Дважды кликните по мне!
Describe your image here